Die formulierte Volksinitiative wollte die Dauer und die innere Gliederung der Orientierungsschule, der Weiterbildungsschule und des Gymnasiums grundlegend verändern. Die Schülerinnen und Schüler sollten nach vier Jahren Primarschule in Leistungszüge aufgeteilt werden, vom 7. bis 9. Schuljahr sollte es sechs Leistungsstufen geben. Die Initiative wollte damit die Schulreform stoppen (s. Abstimmung vom 4.12.1988), die seit 1994 in Kraft war und stattdessen eine leistungsbetonte Gegenrichtung einschlagen.